MINT üben

Differenzierbarkeit

Dreißig Übungen zu Knick oder glattem Übergang — erst der Sprung, dann die Steigung.

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Übungsaufgaben

Dreißig interaktive Übungen zum Klicken, Ziehen und Knobeln — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; die Erklärung nach dem Prüfen zeigt, wo der typische Fehler liegt.

A1
Glatt an der Naht?
AFB I

Welche Funktionen sind an ihrer Nahtstelle differenzierbar?

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
x² und 4x − 3 haben bei 2 dieselbe Steigung 4, aber die Werte 4 und 5 — ein Sprung, also nicht differenzierbar.
A2
Stimmt's? — Fünferserie
AFB I

Fünf Behauptungen über Differenzierbarkeit.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Reihenfolge der Prüfung: stetig? Dann gleiche Steigung?
A3
Lückentext: glatter Übergang
AFB I

Setze die Begriffe ein — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Differenzierbar an der Nahtstelle kann f nur sein, wenn f dort ist. Die beiden Terme leitet man ab und vergleicht die an x₀. Sind sie verschieden, hat der Graph einen . Sind sie gleich, gibt es genau eine .

„Krümmung“ bleibt übrig — sie gehört zur Frage nach einem Krümmungsruck bei Trassen.