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Vögel am Futterhaus
AFBEmil beobachtet an einem Wintermorgen das Futterhaus im Schulgarten. Jeden Vogel, der landet, notiert er sofort mit einem Buchstaben: M = Meise, S = Spatz, A = Amsel, R = Rotkehlchen. So entsteht die Urliste in M1.
M1Emils Urliste
M S M A M R S M S A S M R M S
A M S S M A M S R M M S A M S
- Gib den Umfang n der Beobachtung an.Tipp a)Zähle alle Buchstaben in M1 – jeder Buchstabe ist ein Vogel.
- Erstelle aus M1 eine Strichliste und gib für jede Vogelart die absolute Häufigkeit H an.Tipp b)Gehe die Urliste Buchstabe für Buchstabe durch und setze je einen Strich. Fünf Striche bilden ein Bündel.
- Nenne die Vogelart, die am häufigsten, und die, die am seltensten gelandet ist.Tipp c)Vergleiche die absoluten Häufigkeiten aus b).
- Stelle die relative Häufigkeit der Meisen als Bruch, als Dezimalzahl und in Prozent dar.Tipp d)Teile die absolute Häufigkeit durch den Umfang n und kürze.
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Die Pausenumfrage
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Welche Tischtennisplatte?
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Fahrradcheck an zwei Schulen
AFB5