MINT üben

Längen messen und schätzen

Dreißig Übungen zu Lineal, Stützpunkten und passenden Einheiten — und warum 58 mm keine 5,8 dm sind.

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Übungsaufgaben

Dreißig Übungen in gemischter Reihenfolge — du klickst, ziehst, ordnest, rechnest und knobelst. Jede Übung gibt dir sofort eine Rückmeldung, und zu jeder Aufgabe gibt es zwei gestufte Tipps: Der erste zeigt die Richtung, der zweite den entscheidenden Schritt. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Aufgaben mit dem Chip Mix verbinden Wissen aus früheren Unterkapiteln, bei Trick steckt eine Falle drin. Fährst du über ein unterstrichenes Arbeitswort, siehst du, was es genau von dir verlangt.

A1
Fehlersuche im Schulheft
AFB II

Überprüfe die sechs Sätze aus einem Schulheft — 3 davon sind falsch. Finde sie.

In diesem Text stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
Am häufigsten fehlt in Arbeiten das Abziehen des Anfangs, wenn nicht bei 0 gemessen wurde.
Rechne jede Zeile nach, bevor du sie anklickst.
Achte auf die Einheiten (mm, cm, dm) und darauf, ob der Anfang abgezogen wurde.
A2
Differenz ablesen
AFB I

Ein Stift liegt am Lineal: Sein Anfang ist bei 2,4 cm, seine Spitze bei 13,1 cm. Berechne, wie lang der Stift in Millimetern ist.

Rechne selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
13,1 cm − 2,4 cm = 10,7 cm = 107 mm. Trick: gleich in mm rechnen, 131 mm − 24 mm = 107 mm.
Der Anfang liegt nicht bei 0: Ende minus Anfang.
Rechne 13,1 cm − 2,4 cm und wandle dann in mm um (1 cm = 10 mm).
A3
Band in Stücke
AFB IIMix

Löse die Aufgabe: Aus einem 2 m langen Geschenkband schneidest du Stücke zu je 35 cm. Wie viele ganze Stücke bekommst du, und wie viele Zentimeter bleiben übrig?

Trage alle Werte ein. Enter prüft, ↑/↓ wechseln das Feld.
2 m = 200 cm. 200 : 35 = 5 Rest 25, denn 5 · 35 = 175 und 200 − 175 = 25. Es bleiben 25 cm übrig — zu kurz für ein weiteres Stück.
Rechne zuerst 2 m in Zentimeter um.
Wie oft passt 35 in 200? Probiere 5 · 35 und prüfe, was zu 200 fehlt.