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CO₂-Ampel im Klassenraum
AFBIn einem Klassenraum misst eine CO₂-Ampel an einem Schultag fortlaufend den Kohlenstoffdioxid-Gehalt der Luft in ppm (Teilchen je Million Luftteilchen). M1 zeigt die aufgezeichnete Messkurve.
Die Ampel leuchtet grün, solange der Wert unter 1000 ppm liegt, ab 1000 ppm gelb und ab 1400 ppm rot. In den Pausen um 9:30 Uhr und um 11:20 Uhr sowie nach Unterrichtsende um 13:10 Uhr werden die Fenster weit geöffnet.
M1CO₂-Gehalt im Klassenraum
- Lesen Sie aus M1 den CO₂-Gehalt um 9:00 Uhr und um 12:30 Uhr ab.Tipp a)Gehen Sie von der Uhrzeit auf der waagerechten Achse senkrecht nach oben bis zur Kurve und von dort waagerecht nach links zur Skala.
- Geben Sie an, welche Größe in M1 die \(x\)-Werte liefert und welche Größe der Funktionswert ist.Tipp b)Auf der waagerechten Achse stehen die Werte, die man vorgibt, auf der senkrechten Achse die Ergebnisse.
- Nennen Sie die drei Uhrzeiten, zu denen die Ampel von Grün auf Gelb umspringt.Tipp c)Suchen Sie die Stellen, an denen die Kurve die gestrichelte 1000-ppm-Linie von unten nach oben durchstößt. Ein feines Rasterkästchen steht für 15 Minuten.
- Bestimmen Sie mithilfe von M1, um wie viel ppm der CO₂-Gehalt in der Pause von 9:30 Uhr bis 9:50 Uhr gesunken ist.Tipp d)Lesen Sie den Wert zu Beginn und am Ende der Pause ab und bilden Sie die Differenz.
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