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Zwei Federn aus dem Schulgarten
AFBLena findet im Schulgarten zwei Federn und legt sie zu Hause auf ein Lineal (M1). Feder A ist lang und fest und stammt vom Flügel einer Taube. Feder B ist klein und ganz weich und flauschig.
M1Lenas Federn auf dem Lineal
- Gib die Fachbegriffe für die Teile 1 und 2 von Feder A in M1 an.Tipp a)
Teil 1 ist der feste Stab in der Mitte, Teil 2 die breite Fläche daran.
- Nenne die Fachbegriffe für die beiden Federarten A und B.Tipp b)
Eine Feder bildet die Tragfläche am Flügel, die andere hält warm.
- Lies am Lineal in M1 ab, wie lang Feder A und Feder B ungefähr sind.Tipp c)
Beide Federn beginnen bei 0 cm. Schau, wo ihre Spitze endet.
- Lena zieht die Fahne von Feder A vorsichtig auseinander, sodass ein Spalt entsteht. Danach streicht sie die Fahne zwischen zwei Fingern glatt. Beschreibe, was dabei mit der Fahne passiert.Tipp d)
Denk an den Vergleich mit dem Reißverschluss.
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