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Ein Strickleitermodell für den Projekttag
AFBDie Klasse 10b baut für den Projekttag ein großes, flaches DNA-Modell. Für die Holme verwendet sie gelbe Fünfecke und violette Kugeln, für die Sprossen farbige Steckteile mit Buchstaben. Beim Aufbau sind drei Steckteile der rechten Seite verloren gegangen (M1).
M1Das Modell der 10b
- Nenne die vollständigen Namen der vier Basen, für die die Buchstaben im Modell stehen.Tipp a)
Jeder Buchstabe ist der Anfangsbuchstabe eines Basennamens.
- Zeichne die drei fehlenden Basen in eine Skizze des Modells ein.Tipp b)
Jede Base hat genau einen festen Partner. Schau, welche Base links gegenüber dem Fragezeichen steht.
- Ordne den gelben Fünfecken, den violetten Kugeln und den farbigen Steckteilen jeweils den Bestandteil der DNA zu, den sie darstellen.Tipp c)
Die Holme bestehen abwechselnd aus zwei Bausteinen, die Sprossen aus gepaarten Basen. Welcher Holm-Baustein ist mit der Base verbunden?
- Lies aus M1 ab, aus wie vielen Basenpaaren und aus wie vielen Nukleotiden das Modell besteht.Tipp d)
Ein Nukleotid besteht aus einem Zucker, einem Phosphat und einer Base. Wie viele Basen gehören zu einer Sprosse?
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Lina im Sequenzierlabor
AFB3
Ein Gen auf Chromosom 7
AFB4
Chromosomen-Steckbriefe für ein Referat
AFB5