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Übungsaufgaben
1Quer oder längs?AFB I
Ordnen Sie jedes Beispiel der passenden Wellenart zu.
Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1transversal (Querwelle)
2longitudinal (Längswelle)
Die Zuordnung hängt an einer einzigen Frage: Wohin schwingt das Teilchen im Vergleich zur Laufrichtung? Quer heißt transversal, längs heißt longitudinal. Der häufigste Irrtum betrifft den Schall: Weil man Schall in Büchern als Wellenlinie zeichnet, halten ihn viele für eine Querwelle. Die Linie zeigt aber nur den Druck an jedem Ort — die Luftteilchen selbst bewegen sich längs.
2Die beiden Wellenarten in WortenAFB I
Vervollständigen Sie den Text zu Quer- und Längswellen.
Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt). Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.
Bei einer Transversalwelle schwingen die Teilchen zur Ausbreitungsrichtung; die Seilwelle ist dafür das Standardbeispiel. Bei einer Longitudinalwelle schwingen sie dagegen zur Ausbreitungsrichtung, sodass abwechselnd und entstehen. Schall ist eine Welle und braucht deshalb ein , dessen Teilchen sich zusammenschieben lassen.
Die beiden Fachwörter tragen ihre Bedeutung schon im Namen: transversal kommt von „quer hinüber“, longitudinal von „der Länge nach“. Wer das einmal verankert hat, braucht die Definition nicht mehr auswendig — und leitet den letzten Satz selbst her: Verdichten kann man nur, wo Teilchen sind, deshalb versagt Schall im Vakuum.
3Begriff und Bild zusammenbringenAFB I
Finden Sie die Paare aus Begriff und passender Beobachtung.
Decke immer zwei Karten auf. Passen sie zusammen, bleiben sie offen liegen — sonst drehen sie sich wieder um. Du hast 10 Versuche.
Beim Memory hilft eine Strategie: Ordne die Karten innerlich nach der Leitfrage „quer oder längs?“ — dann bleiben nur noch zwei Kandidaten je Begriff übrig. Inhaltlich zeigen die fünf Paare die vollständige Argumentationskette der Stunde: Schwingungsrichtung → Wellenart → Beispiel → Frage nach dem Medium.