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Übungsaufgaben
1Konstruktiv oder destruktiv?AFB I
Ordnen Sie jeden Gangunterschied dem passenden Interferenzfall zu.
Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1konstruktiv (Verstärkung)
2destruktiv (Auslöschung)
Die Regel steckt in der Nachkommastelle von Δs/λ: Endet sie auf ,0, treffen Berg auf Berg — konstruktiv. Endet sie auf ,5, trifft Berg auf Tal — destruktiv. Der Fall Δs = 0 gehört ausdrücklich dazu (n = 0), er ist der Normalfall direkt auf der Mittelsenkrechten zwischen zwei gleichphasigen Quellen.
2Superposition in WortenAFB I
Vervollständigen Sie den Text zum Superpositionsprinzip.
Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt). Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.
An jedem Ort ist die Gesamtauslenkung die der Einzelauslenkungen. Nach der Begegnung laufen beide Wellen weiter. Ob sich die Wellen verstärken oder auslöschen, entscheidet allein der . Bei ganzzahligen Vielfachen der Wellenlänge überlagern sie sich , bei halbzahligen Vielfachen . Dabei verschwindet keine — sie wird nur räumlich umverteilt.
Der letzte Satz ist der wichtigste: Auslöschung bedeutet nicht Energievernichtung. Was an einer Stelle fehlt, taucht an den Maxima doppelt auf — im Mittel über den ganzen Raum bleibt die Energiebilanz erhalten.
3Aussagen prüfenAFB I
Entscheiden Sie bei jeder Aussage, ob sie stimmt.
Fünf Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Die häufigste Fehlvorstellung ist die Energiefrage. Prüfe sie an einem Bild: Bei zwei gleichen Lautsprechern ist es an manchen Stellen still, an anderen lauter als mit nur einem Lautsprecher. Über den ganzen Raum summiert kommt genau die abgestrahlte Leistung heraus.