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Der Styroporschneider im Werkunterricht
AFBEin Styroporschneider schneidet mit einem heißen Draht. Die Werk-AG testet, wie lang der Schneidedraht sein soll. Sie schließt Drähte aus demselben Material und mit gleicher Dicke, aber verschiedener Länge nacheinander an ein Netzgerät mit 6,0 V an und misst jeweils die Stromstärke (M1).
M1Messreihe bei 6,0 V
| Drahtlänge in cm | 10 | 20 | 30 | 40 |
|---|---|---|---|---|
| \(I\) in A | 1,2 | 0,60 | 0,40 | 0,30 |
- Nenne Formelzeichen und Einheit des elektrischen Widerstands und die beiden Größen, die man zu seiner Bestimmung messen muss.Tipp a)Die Einheit ist nach einem Physiker benannt und hat einen griechischen Buchstaben als Zeichen.
- Lies aus M1 die Stromstärke beim 30 cm langen Draht ab.Tipp b)Suche die Spalte mit 30 cm.
- Gib an, welcher Draht den größten Widerstand hat.Tipp c)Die Spannung ist überall gleich. Mehr Widerstand bedeutet dann weniger Stromstärke.
- Berechne den Widerstand des 20 cm langen Drahtes.Tipp d)\(R = \tfrac{U}{I}\) mit den Werten dieses Drahtes.
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Zwei Bauteile aus der Bastelkiste
AFB3
Kabel für die Schulbühne
AFB4
Ein Draht als Thermometer
AFB5