1
Vier Aufbauten, eine Lampe
AFBIn der Physikstunde bekommt jede Gruppe eine Flachbatterie, ein Lämpchen mit Fassung, einen Schalter und Kabel. Vier Gruppen bauen unterschiedlich auf:
- APluspol – Schalter (geschlossen) – Lampe – zurück zum Minuspol (siehe M1).
- BWie A, aber der Schalter ist offen.
- CBeide Kabel der Lampe führen zum Pluspol der Batterie.
- DWie A, aber das Lämpchen ist so weit herausgedreht, dass es den Kontakt in der Fassung nicht mehr berührt.
M1Aufbau von Gruppe A
- Gib an, welche Bauteile ein Stromkreis mindestens braucht, damit eine Lampe leuchtet.Tipp a)Woher kommt die Energie, was soll leuchten, und wie wird beides verbunden?
- Ordne jedem Aufbau A bis D „Lampe leuchtet“ oder „Lampe leuchtet nicht“ zu und gib bei den dunklen Aufbauten die Ursache an.Tipp b)Fahre den Weg mit dem Finger ab: vom einen Pol über die Lampe zum anderen Pol. Wo bleibst du hängen?
- Nenne für die Aufbauten C und D je eine Änderung, mit der die Lampe leuchtet.Tipp c)Es genügt jeweils ein Handgriff.
- Zeichne in eine Skizze von M1 mit Pfeilen die technische Stromrichtung und in einer anderen Farbe die Bewegungsrichtung der Elektronen ein.Tipp d)Die technische Stromrichtung beginnt am Pluspol, die Elektronen bewegen sich genau entgegengesetzt.
2
Die Stirnlampe beim Nachtgeländespiel
AFB3
Der heiße Draht
AFB4
Die Kurbeltaschenlampe
AFB5