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Leiter und Isolatoren

30 Aufgaben von AFB I bis III: Materialien prüfen und sortieren, das Elektronenmodell anwenden, Anteile berechnen und Leitfähigkeiten der Reihe nach einschätzen.

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Übungsaufgaben

Dreißig Aufgaben, bunt gemischt — zum Klicken, Ziehen, Zuordnen, Rechnen und Knobeln. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II heißt selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III heißt begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Mix verbindet Wissen aus mehreren Unterkapiteln, Trick warnt: Hier steckt eine Falle drin. Der Balken oben zeigt dir, wie viele der 30 Aufgaben du schon gelöst hast.

A1
Wie gut leitet das?
AFB III

Fünf Stoffe, eine Skala. Ordne jeden Stoff nach seiner Leitfähigkeit ein — ohne zu messen.

Wähle für jede Zeile eine Stufe: 1 = praktisch gar nicht, 2 = sehr schlecht, 3 = mäßig, 4 = gut, 5 = sehr gut. Mit der Tastatur: Tab zur Zeile, ←/→ zwischen den Stufen, Enter setzt.
1 = praktisch gar nicht5 = sehr gut
Eisennagel
Bleistiftmine aus Grafit
Salzwasser
Leitungswasser
Destilliertes Wasser
Die Reihe zeigt: Leiter und Isolator sind keine zwei Schubladen, sondern die Enden einer Skala. Metalle leiten am besten, Grafit schon etwas schlechter, Salzwasser noch weniger, Leitungswasser nur schwach — und destilliertes Wasser praktisch gar nicht, weil ihm gelöste Salze fehlen.
A2
Nasse Hände, kaputter Stecker
AFB IIMix

Erkläre Schritt für Schritt, warum es gefährlich ist, mit nassen Händen einen Stecker mit gerissenem Gehäuse anzufassen.

Spiele den Rechenweg Schritt für Schritt durch: Was passiert als Nächstes? Nur die richtige Karte bringt dich weiter.
    Kette: Leitungswasser auf der Haut → gelöste Ionen machen den Film leitend → der Riss öffnet einen Weg vom Kontakt zur Hand → die Sicherung hilft nicht, denn sie schützt nur die Leitung. Typischer Fehler: Glauben, Wasser sei immer ein Isolator oder die Sicherung schütze Menschen.
    Denke an die Ladungsträger im Leitungswasser.
    Das Wasser enthält Ionen und leitet; der Riss nimmt die Isolierung weg; die Sicherung schützt nur die Leitung.
    A3
    Schutzausrüstung im Check
    AFB III

    Bewerte jede Ausrüstung für Arbeiten in der Nähe von Teilen, die unter Spannung stehen könnten, und wähle die passende Begründung.

    Wähle in jedem Menü den passenden Eintrag. Alle Felder müssen stimmen.
    AusrüstungUrteilBegründung
    Gummihandschuhe ohne Beschädigung
    Handschuhe aus Stahl-Kettengeflecht
    Holzleiter, die im Regen stand
    trockene Trittleiter aus Kunststoff
    Gummihandschuhe mit Rissen an den Fingern
    Isolierend wirken nur trockene, unbeschädigte Isolatoren: intakter Gummi und trockener Kunststoff. Stahl leitet, feuchtes Holz leitet, und ein Riss hebt die Isolierung auf. Typischer Fehler: Gummihandschuhe immer für sicher halten. Und trotzdem gilt: Vor jeder Arbeit wird die Anlage abgeschaltet — die Ausrüstung ist nur eine zusätzliche Sicherung.
    Prüfe zwei Dinge: Ist der Stoff ein Isolator? Und ist er trocken und unbeschädigt?
    Nur die unbeschädigten Gummihandschuhe und die trockene Kunststoffleiter schützen.