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Der Regenmesser im Schulgarten
AFBDie Garten-AG liest jeden Morgen den Regenmesser ab. M1 zeigt das Messrohr am Montag. Danach wird das Rohr geleert. In M2 stehen die Notizen der übrigen Wochentage – leider hat jedes Kind eine andere Einheit benutzt.
M1Messrohr am Montag
M2Notizen der Woche
| Tag | Dienstag | Mittwoch | Donnerstag | Freitag |
|---|---|---|---|---|
| Notiz | 0,6 cm | 3 mm | 1,4 cm | 0,002 m |
- Lies in M1 die Füllhöhe des Wassers am Montag ab.Tipp a)Ein kurzer Strich steht für 1 mm. Prüfe, ob der Wasserspiegel genau auf einem Strich oder dazwischen liegt.
- Gib für deinen Messwert aus a) den Zahlenwert und die Einheit an und schreibe ihn in der Form Größe = Zahlenwert · Einheit.Tipp b)Die Größe ist die Füllhöhe \(h\). Die Einheit ist die Vergleichsgröße, die auf der Skala steht.
- Nenne, auf wie viele Millimeter genau man an dieser Skala höchstens ablesen kann.Tipp c)Denk an die Regel zum Ablesen: Welcher Bruchteil eines Skalenstrichs ist gerade noch sinnvoll?
- Berechne die Gesamthöhe des Regens von Montag bis Freitag in Millimetern.Tipp d)Rechne zuerst alle Notizen in mm um: 1 cm = 10 mm und 1 m = 1000 mm. Erst dann darfst du addieren.
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Waffeln für den Klassenstand
AFB3
Die Bestellung ohne Einheit
AFB4
Vier Gruppen messen den Schulflur
AFB5