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Bestände rekonstruieren

Zwei Aufgaben im Abiturformat: Energie im Speicher und Weizen im Silo aus Änderungsraten zurückgewinnen.

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Batteriespeicher im Einfamilienhaus

AFB I–II

Ein Haus mit Solaranlage besitzt einen Batteriespeicher. Material M1 zeigt für einen Sommertag die Leistung \(P\), mit der der Speicher geladen (\(P>0\)) bzw. entladen (\(P<0\)) wird. Dabei ist \(t\) die Zeit in Stunden nach 6 Uhr und \(P(t)\) in Kilowatt (kW) angegeben. Die Energie im Speicher wird in Kilowattstunden (kWh) gemessen.

Um 6 Uhr enthält der Speicher \(2\,\text{kWh}\). Die gesamte Aufgabe 1 ist ohne Hilfsmittel zu bearbeiten.

Material M1: Lade- und Entladeleistung des Speichers
246810121416−2−112t in hP(t) in kW6 Uhr8 Uhr10 Uhr12 Uhr14 Uhr16 Uhr18 Uhr20 Uhr22 Uhr
Zwischen den markierten Zeitpunkten verläuft \(P\) jeweils linear.
  1. Geben Sie die Zeiträume an, in denen der Speicher geladen bzw. entladen wird. 2 BE
  2. Berechnen Sie die Energie im Speicher um 12 Uhr. 4 BE
  3. Bestimmen Sie den Zeitpunkt, zu dem der Speicher am meisten Energie enthält, und diese Energiemenge. 4 BE
  4. Zeigen Sie, dass der Speicher um 22 Uhr wieder genauso viel Energie enthält wie um 6 Uhr. 3 BE

Hinweise

Hinweis zu Aufgabe a)
Lies ab, wo \(P\) positiv, negativ oder null ist, und übersetze die \(t\)-Werte in Uhrzeiten.
Hinweis zu Aufgabe b)
Leistung mal Zeit ist Energie: \(\text{kW}\cdot\text{h}=\text{kWh}\). Zerlege die Fläche von \(t=0\) bis \(t=6\) in ein Dreieck und ein Rechteck.
Hinweis zu Aufgabe c)
Solange geladen wird, steigt die Energie. Wo wechselt \(P\) von \(+\) nach \(-\)? Addiere die Fläche bis dorthin zum Ergebnis aus b).Bestimmen heißt hier: Zeitpunkt begründet angeben und Wert ausrechnen.
Hinweis zu Aufgabe d)
Gleiche Energie bedeutet: Die orientierten Flächen von 6 bis 22 Uhr heben sich auf. Vergleiche die Flächen über und unter der Achse — eine Symmetrie hilft.