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Der Vierflächner im Klassenexperiment
AFBVier Gruppen der 7a werfen einen Vierflächner. Seine vier gleich großen, dreieckigen Flächen tragen die Zahlen 1 bis 4, es zählt die Zahl auf der Fläche, auf der er liegt. Jede Gruppe wirft 60-mal und notiert, wie oft die 4 fällt (M1). M2 ist für die Auswertung vorbereitet.
M1Anzahl der Vieren je Gruppe
| Gruppe | A | B | C | D |
|---|---|---|---|---|
| Würfe | 60 | 60 | 60 | 60 |
| Vieren | 17 | 12 | 19 | 13 |
M2Auswertung
- Nenne die Ergebnismenge des Vierflächners und die Wahrscheinlichkeit P(4).Tipp a)Der Vierflächner ist ein symmetrisches Objekt mit vier Ergebnissen.
- Lies aus M1 ab, welche Gruppe die meisten und welche die wenigsten Vieren geworfen hat.Tipp b)Vergleiche die Zahlen in der Zeile „Vieren“.
- Berechne die relative Häufigkeit der 4 für jede Gruppe und für alle vier Gruppen zusammen (auf drei Nachkommastellen).Tipp c)Teile durch 60. Für die Gesamtreihe: Vieren addieren und durch 240 teilen.
- Zeichne die relativen Häufigkeiten der Gruppen als Säulen in M2 ein und ergänze eine waagerechte Linie bei P(4).Tipp d)Eine Kästchenlinie in M2 entspricht 0,1. Die Linie für P(4) liegt genau in der Mitte zwischen 0,2 und 0,3.
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Das Glücksrad auf dem Stadtfest
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Der Münzwettbewerb
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Ein Würfel aus dem 3D-Drucker
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