Aufgabenblock — AFB III
Begründen statt nur rechnen: Aussagen prüfen, Fehler finden und eigene Begründungssätze formulieren, bevor du die Musterlösung aufklappst.
Begründe, dass \((-1)\cdot(-1)=1\) sein muss.
Hinweis: Nutze \((-1)\cdot(1+(-1))\) und das Verteilungsgesetz.
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)
Musterlösung: Einerseits ist \((-1)\cdot(1+(-1))=(-1)\cdot0=0\). Andererseits liefert das Verteilungsgesetz \((-1)\cdot1+(-1)\cdot(-1)=-1+(-1)\cdot(-1)\). Beides muss gleich sein: \(-1+(-1)\cdot(-1)=0\). Also ist \((-1)\cdot(-1)\) die Gegenzahl von \(-1\), nämlich \(1\).
Überprüfe die Aussage: „Die Summe zweier negativer Zahlen ist immer negativ.“
Hinweis: Denke an die Zahlengerade.
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)
Musterlösung: Die Aussage ist wahr. Die erste Zahl liegt links von 0. Das Addieren einer negativen Zahl bedeutet, noch weiter nach links zu gehen. Das Ergebnis liegt also erst recht links von 0 — es ist negativ. Rechnerisch: Beträge addieren, Vorzeichen minus bleibt.
Überprüfe die Aussage: „Die Differenz zweier negativer Zahlen ist immer negativ.“
Hinweis: Probiere \(-2-(-5)\).
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)
Musterlösung: Die Aussage ist falsch. Gegenbeispiel: \(-2-(-5)=-2+5=3\) ist positiv. Die Differenz ist nur dann negativ, wenn die erste Zahl weiter links liegt als die zweite, z. B. \(-5-(-2)=-3\).
