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Zwei Buslinien zur Schule
AFBDie Kinder der 5b kommen mit zwei Buslinien zur Schule. Eine Woche lang hat die Klasse jeden Morgen gezählt, wie viele Kinder aus der 5b in Linie 3 und wie viele in Linie 7 saßen (M1).
M1Kinder der 5b im Bus
- Nenne, welche Farbe in M1 zu welcher Buslinie gehört und woran du das erkennst.Tipp a)Schau oben rechts in den kleinen Kasten über dem Diagramm.
- Lies ab, wie viele Kinder am Mittwoch in Linie 3 und wie viele in Linie 7 saßen.Tipp b)Zwischen 0 und 10 liegen zwei Schritte – ein Zwischenstrich ist 5 Kinder wert.
- Gib alle Tage an, an denen mehr Kinder mit Linie 7 als mit Linie 3 gefahren sind.Tipp c)Suche die Tage, an denen die orange Säule höher ist als die blaue.
- Beschreibe, wie sich die Zahl der Kinder in Linie 3 von Montag bis Freitag verändert.Tipp d)Benutze „wird weniger“, „bleibt gleich“ und nenne Werte mit Einheit.
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Was machst du am Wochenende?
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Nordsee oder Ostsee?
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Der Getränkeautomat
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