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Die Müll-Detektive
AFBDie 5d räumt nach der großen Pause den Schulhof auf. Jedes Fundstück wird sofort notiert – so entsteht die Urliste in M1. Ausgezählt wird mit einer Strichliste.
Der Hausmeister will danach entscheiden, für welche Müllart er auf dem Schulhof einen zusätzlichen Mülleimer aufstellt. Dafür braucht er genaue Zahlen – keine Schätzung.
M1Urliste der 30 Fundstücke
- Nenne das Merkmal dieser Erhebung und alle Ausprägungen, die in M1 vorkommen.Tipp a)Wonach wurde bei jedem Fundstück geschaut? Die Ausprägungen sind die verschiedenen Wörter in der Urliste.
- Trage für jedes Fundstück aus M1 einen Strich in eine Strichliste mit den Zeilen Papier, Plastik, Dose, Glas und Sonstiges ein. Bilde dabei Fünferbündel.Tipp b)Geh die Urliste von Nummer 1 bis 30 durch und hake jedes Fundstück ab, sobald du seinen Strich gesetzt hast.
- Lies aus deiner Strichliste ab, welche Müllart am häufigsten vorkommt und aus wie vielen Fünferbündeln und Einzelstrichen ihre Zeile besteht.Tipp c)Die längste Strichreihe gehört zur häufigsten Müllart. Zähle in Fünferschritten.
- Bestimme die Anzahl aller Striche und prüfe damit, ob deine Strichliste vollständig ist.Tipp d)Addiere die Anzahlen aller Zeilen. Wie viele Einträge hat die Urliste?
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Ausleihen in der Bücherei
AFB3
Musikwünsche fürs Schulradio
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Insekten im Blumenbeet
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