MINT üben

Klone erzeugen

Zwei Textaufgaben mit Hinweisen und Erwartungshorizont zu Klonen.

Dein Fortschritt:
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1

Aufsteigende Luftballons

AFB I–II
Original
Klon

Eine Schleife läuft in Scratch etwa 30-mal pro Sekunde.

  1. Beschreibe, was auf der Bühne zu sehen ist.
  2. Berechne, wie lange ein Ballon ungefähr steigt.
  3. Bestimme, wie viele Ballons höchstens gleichzeitig zu sehen sind.

Hinweise

Hinweis zu Aufgabe a)
Wo erscheint ein Klon, was macht er, wann verschwindet er?
Hinweis zu Aufgabe b)
Weg geteilt durch Weg pro Durchlauf, dann durch 30.
Hinweis zu Aufgabe c)
Alle wie viele Sekunden kommt ein neuer Ballon?