MINT üben

Teilgebiete der Informatik

Dreißig Übungen zu den Teilgebieten — Technik, Programme, Theorie und Anwendung unterscheiden.

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Übungsaufgaben

Dreißig Übungen in gemischter Reihenfolge — du klickst, ziehst, ordnest, rechnest und knobelst. Jede Übung gibt dir sofort eine Rückmeldung, und zu jeder Aufgabe gibt es zwei gestufte Tipps: Der erste zeigt die Richtung, der zweite den entscheidenden Schritt. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Aufgaben mit dem Chip Mix verbinden Wissen aus früheren Unterkapiteln, bei Trick steckt eine Falle drin. Fährst du über ein unterstrichenes Arbeitswort, siehst du, was es genau von dir verlangt.

A1
Tätigkeiten nach Teilgebiet zählen
AFB I

Zerlege die acht Tätigkeiten nach Teilgebieten: Trage ein, wie viele zu jedem Teilgebiet gehören.

  1. Einen Prozessor entwerfen
  2. Eine Foto-App programmieren
  3. Beweisen, dass ein Verfahren immer endet
  4. Speicherchips verschalten
  5. Eine Software für einen Landwirt entwickeln
  6. Eine Datenstruktur auswählen
  7. Den Aufwand eines Verfahrens abschätzen
  8. Eine Schaltung testen
Fülle alle Felder aus und prüfe dann. Dezimalzahlen mit Komma oder Punkt; Enter prüft ebenfalls.
InformatikAnzahl
Technische
Praktische
Theoretische
Angewandte
Technisch: 1, 4, 8 (Bauteile). Praktisch: 2, 6 (Programme, Datenstrukturen). Theoretisch: 3, 7 (Beweise, Aufwand). Angewandt: 5 (Fachwissen des Landwirts). Die Summe ist 8.
Ordne zuerst jeder Tätigkeit ein Teilgebiet zu, dann zähle.
Die Summe der vier Zahlen muss 8 ergeben.
A2
Was braucht das Projekt?
AFB II

Interpretiere die vier Projekte: Trage ein, ob sie Chips oder Schaltungen und ob sie Fachwissen aus einem anderen Gebiet brauchen.

Setze für jede Zeile die Ausgänge: Klick auf ein Feld schaltet ? → Zustand 1 → Zustand 2 … weiter. Tastatur: Enter/Leertaste schaltet, Pfeiltasten wandern durch die Tabelle.
ProjektChips oder Schaltungen nötig?Fachwissen aus anderem Gebiet nötig?
Neuer Prozessor
Musik-Empfehlungs-App
Beweis, dass ein Verfahren endet
Fitness-Armband mit Trainingsplan
Ein neuer Prozessor ist reine Technik, die Musik-App braucht Musikwissen, der Beweis ist Theorie, das Armband verbindet Technik und Sportwissen.
Frage bei jedem Projekt zuerst: Gibt es Bauteile?
Frage danach: Müsste ein Fachmann aus einem anderen Gebiet mitreden?
A3
Fehlersuche: das Lernplakat
AFB III

Eine Gruppe hat ein Lernplakat über die Teilgebiete entworfen. Überprüfe das Plakat: Drei Zeilen enthalten fachliche Fehler — klicke genau diese an.

In diesem Text stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
Alle drei Fehler entspringen demselben Denkfehler: Es wird nach dem Umfeld sortiert statt nach der eigentlichen Arbeit. Ob Mathematik benutzt wird, ob Partner mit am Tisch sitzen oder ob Hardware im Spiel ist — entscheidend ist immer, womit gearbeitet wird und was am Ende entsteht.
Misstraue Zeilen, die ein Teilgebiet abwerten oder ihm die halbe Arbeit abnehmen wollen.
Entscheidend ist immer, womit gearbeitet wird und was am Ende entsteht — nicht das Umfeld.