MINT üben

Die Stoßtheorie

Milliarden Stöße pro Sekunde — und nur ein winziger Bruchteil davon zählt.

Ihr Fortschritt:
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Übungsaufgaben

Dreißig Aufgaben, bunt gemischt — zum Klicken, Ziehen, Zuordnen, Rechnen und Knobeln. Jede Übung gibt Ihnen sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen Ihnen die gestuften Tipps. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II heißt selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III heißt begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Mix verbindet Wissen aus mehreren Unterkapiteln, Trick warnt: Hier steckt eine Falle drin. Der Balken oben zeigt Ihnen, wie viele der 30 Aufgaben Sie schon gelöst haben.

A1
Vier Maßnahmen im Vergleich
MixAFB II

Vergleichen Sie die vier Maßnahmen, indem Sie jeweils alle zutreffenden Wirkungen ankreuzen.

Setzen Sie in jeder Zeile so viele Kreuze, wie zutreffen — es können mehrere, eines oder keines sein. Enter setzt und löscht.
Maßnahmemehr Stöße pro Zeitgrößerer Anteil wirksamer Stößeändert \(\Delta_r H\)senkt \(E_A\)
Temperatur erhöhen
Konzentration eines Edukts erhöhen
Katalysator zugeben
Feststoff feiner zerteilen
Keine der Maßnahmen ändert die Reaktionsenthalpie. Nur der Katalysator senkt \(E_A\); die Temperatur erhöht den Anteil wirksamer Stöße, weil mehr Teilchen die unveränderte Aktivierungsenergie erreichen — und nebenbei steigt die Stoßzahl ein wenig.
Die Spalte „ändert ΔrH“ bleibt ganz leer.
Die Temperatur hat zwei Wirkungen, eine davon ist klein.
A2
Stöße bei Verdünnung
AFB IITrick

Schätzen Sie die prozentuale Änderung der Stoßzahl pro Zeit und Volumen ab, wenn das Gasvolumen bei gleicher Temperatur und gleichen Stoffmengen von A und B verdoppelt wird (Z ∝ c(A) · c(B)).

Schieben Sie den Regler auf Ihre Schätzung — Pfeiltasten bewegen ihn feiner. Nach dem Prüfen sehen Sie den Trefferbereich.
−100 %100 %
Bei doppeltem Volumen halbieren sich beide Konzentrationen: Z ∝ 0,5 · 0,5 = 0,25, also nur noch 25 % des Ausgangswerts. Das ist eine Änderung um −75 %. Typischer Fehler: −50 % anzugeben, weil nur ein Faktor halbiert wird.
Wie ändern sich c(A) und c(B), wenn das Volumen verdoppelt wird?
0,5 · 0,5 = 0,25: Rückgang um 75 %.
A3
Stoßzahl hochrechnen
AFB I

Für die Reaktion \(\mathrm{A + B \to C}\) ist die Zahl der Stöße pro Zeit proportional zu \(c(\mathrm{A})\cdot c(\mathrm{B})\). Man verdoppelt \(c(\mathrm{A})\) und verdreifacht \(c(\mathrm{B})\). Geben Sie an, um welchen Faktor die Zahl der Stöße pro Zeit steigt.

Rechnen Sie selbst und tragen Sie das Ergebnis ein — Enter prüft direkt. Dezimalzahlen mit Komma oder Punkt.
fach
\(2\cdot3 = 6\): Jedes A-Teilchen trifft dreimal so viele B-Teilchen, und es gibt doppelt so viele A-Teilchen.
Die Faktoren werden multipliziert.
\((2\cdot c_A)\cdot(3\cdot c_B) = ?\cdot c_A\cdot c_B\)