Katalysator und Gleichgewicht: Übungen – Chemie Grundkurs

Ihr Fortschritt:

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Übungsaufgaben

Dreißig Aufgaben, bunt gemischt — zum Klicken, Ziehen, Zuordnen, Rechnen und Knobeln. Jede Übung gibt Ihnen sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen Ihnen die gestuften Tipps. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II heißt selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III heißt begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Mix verbindet Wissen aus mehreren Unterkapiteln, Trick warnt: Hier steckt eine Falle drin. Der Balken oben zeigt Ihnen, wie viele der 30 Aufgaben Sie schon gelöst haben.

Schneller, aber nicht weiter

AFB I

Entscheiden Sie, ob die Aussagen zutreffen.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann starten Sie die Serie mit „Neue Runde“ neu.

Aussage 1 von 5

Kurz gesagt: Ein Katalysator ändert das Tempo, nicht das Ziel.

Denken Sie an den gemeinsamen Gipfel.

Ändert sich K?

Nutzen bei exothermen Reaktionen

AFB II

Erläutern Sie den Nutzen eines Katalysators bei exothermen Gleichgewichten, indem Sie den Lückentext vervollständigen. Zwei Wörter bleiben übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Bei einer exothermen Reaktion liegt das Gleichgewicht bei Temperatur günstiger, die Reaktion läuft dort aber . Ein senkt die , sodass die Reaktion schon bei niedrigerer Temperatur schnell genug abläuft. Der Katalysator selbst ändert den Wert von nicht, doch bei der niedrigeren Temperatur ist der erreichbare größer.

Exotherm: tiefe Temperatur begünstigt die Produkte, bremst aber die Reaktion. Der Katalysator senkt die Aktivierungsenergie; so reicht eine niedrigere Temperatur, und der Umsatz im Gleichgewicht steigt. Typischer Fehler: dem Katalysator selbst die höhere Ausbeute zuzuschreiben statt der niedrigeren Temperatur.

Trennen Sie, was der Katalysator ändert (Weg) und was die Temperatur ändert (Lage).

tieferer – langsamer – Katalysator – Aktivierungsenergie – K_c – Umsatz.

Lernzettel zum Katalysator

AFB III

Überprüfen Sie die sechs Zeilen eines Lernzettels: Klicken Sie die falschen Aussagen an und tragen Sie die Korrektur ein.

Eine Zeile anklicken heißt „diese Aussage ist falsch“. Danach erscheint ein Eingabefeld für die Korrektur.

Zeile 2: \(\Delta_rH\) bleibt gleich, die Niveaus ändern sich nicht. Zeile 3: \(E_A\),rück = 70 − 30 = 40 kJ/mol. Zeile 5: Ein Katalysator wird nicht verbraucht. Typischer Fehler: die Formel \(E_A\),rück = \(E_A\),hin − \(\Delta_rH\) mit falschem Vorzeichen anzuwenden.

Drei Zeilen sind falsch: eine zur Enthalpie, eine zur Zahl und eine zum Verbrauch.

Zeile 2: bleibt gleich. Zeile 3: 40. Zeile 5: nicht verbraucht.