Brände löschen: Übungen – Chemie Klasse 7

Dein Fortschritt:

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Übungsaufgaben

Dreißig Aufgaben, bunt gemischt — zum Klicken, Ziehen, Zuordnen, Rechnen und Knobeln. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II heißt selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III heißt begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Mix verbindet Wissen aus mehreren Unterkapiteln, Trick warnt: Hier steckt eine Falle drin. Der Balken oben zeigt dir, wie viele der 30 Aufgaben du schon gelöst hast.

Falsche Aussagen widerlegen

AFB IIITrick

Widerlege die Behauptungen, indem du jede mit der passenden Richtigstellung verbindest.

Klicke links an und dann rechts das Passende — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.

Kühlen wirkt auf die Zündtemperatur, Ersticken auf den Sauerstoff. Auch Wegräumen löscht. F und B sind verschiedene Klassen. Kohlenstoffdioxid verdrängt die Atemluft. Das Löschmittel muss passen. Typischer Fehler: Kühlen und Ersticken zu verwechseln, weil Wasser „alles“ löscht.

Prüfe bei jeder Behauptung, welche Seite des Branddreiecks oder welche Brandklasse gemeint ist.

Kühlen: Zündtemperatur. Wegräumen: Brennstoff. F: Fett, kein Wasser. Kohlenstoffdioxid: Atemluft. Mittel muss passen.

Der Brand wächst

AFB II

Zeichne die Messpunkte ein. Ein Entstehungsbrand bedeckt anfangs 1 m² und verdoppelt seine Fläche (Annahme) in jeder Minute. Waagerecht ist die Zeit t in min aufgetragen, senkrecht die Fläche in m².

Bewege die Maus über das Koordinatensystem und klicke, um den Punkt zu setzen. Mit der Tastatur: Tab ins Koordinatensystem, Pfeiltasten bewegen den Cursor, Enter setzt.

Die Punkte (0 | 1), (1 | 2), (2 | 4) und (3 | 8): Die Fläche verdoppelt sich in jeder Minute, die Punkte liegen auf einer immer steiler werdenden Kurve. Je früher man löscht, desto kleiner ist der Brand. Typischer Fehler: die Punkte auf einer Geraden zu erwarten – bei einer Verdopplung wächst der Zuwachs mit.

Rechne die Fläche für jede Minute: Sie verdoppelt sich immer wieder.

Die Punkte sind (0 | 1), (1 | 2), (2 | 4) und (3 | 8).

Welcher Löscher passt?

AFB I

Lies an den Buchstaben auf den vier Feuerlöschern ab, welcher für feste glutbildende Stoffe wie Holz (Brandklasse A) geeignet ist.

Klicke die passende Karte an und prüfe dann. Mit der Tastatur: Tab zur Karte, Enter auswählen.

Löscher 2: Auf ihm steht „A B“ – er ist für feste Stoffe (A) und Flüssigkeiten (B) geeignet. Löscher 1 trägt „B C“, Löscher 3 nur „D“, Löscher 4 nur „F“: Keiner davon darf bei einem Holzbrand eingesetzt werden. Typischer Fehler: irgendeinen Löscher zu nehmen – nur die Buchstaben zeigen, wofür er geeignet ist.

Auf jedem Feuerlöscher stehen die Brandklassen, für die er geeignet ist. Suche den Buchstaben für feste Stoffe.

Klasse A: Holz, Papier, Stoffe. Der Löscher muss ein „A“ tragen.