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Ein Nachmittag im Hallenbad
AFBOle verbringt den Nachmittag im Hallenbad. Für den Chemieunterricht notiert er vier Gemische, die ihm dort begegnen (siehe M1).
M1Oles Notizen
| Gemisch | Was Ole notiert |
|---|---|
| Beckenwasser | klar, riecht leicht nach Chlor; das Chlormittel ist im Wasser gelöst |
| Luft in der Halle | man sieht nichts; Luft besteht vor allem aus Stickstoff und Sauerstoff, dazu etwas Wasserdampf |
| Kiesweg zum Eingang | runde Kieselsteine liegen zwischen Sandkörnern |
| Planschbecken nach dem Buddeln | trüb, man sieht den Boden nicht; aufgewirbelte Sandkörnchen schweben im Wasser |
- Lies aus M1 ab, bei welchen Gemischen man die Bestandteile mit bloßem Auge erkennen kann.Tipp a)
Achte auf Wörter wie „klar“, „man sieht nichts“, „trüb“ und „liegen zwischen“.
- Nenne die Fachbegriffe für die Gemische mit erkennbaren und mit nicht erkennbaren Bestandteilen.Tipp b)
Die beiden Fachbegriffe bedeuten ungefähr „gleichartig“ und „verschiedenartig“.
- Gib für das Planschbecken an, welcher Stoff worin verteilt ist – jeweils mit Aggregatzustand.Tipp c)
Was schwebt, und in welchem Stoff schwebt es?
- Ordne jedem der vier Gemische aus M1 seine Gemischart zu.Tipp d)
Kläre erst homogen oder heterogen, dann die Aggregatzustände: Was ist verteilt, und worin?
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Gemische im Badezimmer
AFB3
Zweimal fest in fest
AFB4
Die Salatsoße entmischt sich
AFB5