Beobachten, ordnen, erklären — 30 Übungen, bis jeder Satz im richtigen Abschnitt steht.
Dein Fortschritt:
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Übungsaufgaben
Dreißig Aufgaben, bunt gemischt — zum Klicken, Ziehen, Zuordnen, Rechnen und Knobeln. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II heißt selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III heißt begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Mix verbindet Wissen aus mehreren Unterkapiteln, Trick warnt: Hier steckt eine Falle drin. Der Balken oben zeigt dir, wie viele der 30 Aufgaben du schon gelöst hast.
A1
Wo steht die Antwort?
AFB I
Nenne den Abschnitt des Protokolls, in dem die Antwort auf die Fragestellung steht.
Trage deine Antwort ein — Enter prüft direkt.
Die Antwort auf die Fragestellung steht in der Auswertung; dort wird auch gesagt, ob die Vermutung stimmt. Typischer Fehler: die Beobachtung für die Antwort zu halten.
Wo steht die Deutung des Versuchs?
Es ist der letzte Abschnitt.
A2
Zeilen im Protokoll
AFB I
Lies aus dem Protokoll-Ausschnitt nacheinander die gesuchten Zeilen ab, indem du sie anklickst.
Klicke das gesuchte Feld an. Mit der Tastatur: Tab oder Pfeiltasten zum Wandern, Enter zum Auswählen.
Zeile 1 ist die Frage, Zeile 2 die Vermutung (sie beginnt mit „Ich vermute“), Zeile 3 hält nur fest, was zu sehen ist. Zeile 4 erklärt und gehört in die Auswertung. Typischer Fehler: Zeile 4 als Beobachtung anzuklicken – sie enthält schon eine Deutung.
Achte auf die Signalwörter am Zeilenanfang und darauf, ob eine Erklärung dabeisteht.
Zeile 4 erklärt etwas – sie gehört nicht zur Beobachtung.
A3
Beobachtung und Deutung
AFB II
Vergleiche Beobachtung und Deutung: Ordne jede Aussage der Beobachtung, der Deutung oder beiden zu.
Ordne jede Karte einem der drei Bereiche zu. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, dann 1–3 für den Bereich, 0 zurück.
1 Beobachtung
2 beide
3 Deutung
Eine Beobachtung kann jede Person im Raum gleich wahrnehmen, ohne „weil“. Eine Deutung braucht Wissen oder ein „weil“ und steht in der Auswertung. Beides gehört ins Protokoll und entsteht beim oder nach dem Versuch. Typischer Fehler: Deutungen in die Beobachtung zu schreiben.
Welche Aussage gilt für genau einen Teil, welche für beide?
Gleiche Wahrnehmung, kein „weil“ – Beobachtung; Wissen, „weil“, Auswertung – Deutung; Protokoll, während oder nach dem Versuch – beide.
