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Die Mineraliensammlung
AFBIm Biologieraum steht eine alte Mineraliensammlung. Bei vier Steinen sind die Schilder abgefallen. Auf einem Zettel im Kasten stehen nur noch die Beschreibungen (siehe M1).
M1Zettel aus dem Kasten
| Mineral | Beschreibung |
|---|---|
| Pyrit | messinggelb, starker Metallglanz, hart |
| Quarz | farblos bis weiß, glänzt wie Glas, sehr hart |
| Graphit | grauschwarz, metallisch glänzend, fühlt sich fettig an, färbt auf Papier ab |
| Talk | weiß bis hellgrün, fühlt sich seifig an, sehr weich (mit dem Fingernagel ritzbar) |
- Lies aus M1 ab, welches Mineral auf Papier abfärbt und welches sich mit dem Fingernagel ritzen lässt.Tipp a)
Suche in der Spalte „Beschreibung“ nach den Wörtern „Papier“ und „Fingernagel“.
- Gib für jedes Mineral an, mit welchen Sinnen seine Beschreibung entstanden ist.Tipp b)
Farbe und Glanz nimmst du mit einem anderen Sinn wahr als „fettig“, „seifig“ oder „hart“.
- Nenne zwei Minerale aus M1, die man allein mit den Augen verwechseln könnte.Tipp c)
Achte nur auf Farbe und Glanz. Welche beiden Minerale können dieselbe Farbe haben?
- Beschreibe, wie du vorgehst, um die Beschreibung von Talk zu überprüfen.Tipp d)
Geh die Beschreibung Wort für Wort durch: Was siehst du dir an, was fühlst du, was probierst du vorsichtig aus?
2
Vier Löffel vom Flohmarkt
AFB3
Blechreste im Werkraum
AFB4
Sprühflaschen vom Hausmeister
AFB5