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Die Kiste im Fundbüro
AFBAm Ende des Schuljahrs räumt der Hausmeister die Fundkiste aus und schreibt eine Liste (M1). Die Sachen sollen in Kartons. Mila schlägt vor, nicht nach Gegenständen, sondern nach Stoffen zu sortieren.
M1Liste des Hausmeisters
| Nr. | Fundstück | Beschreibung |
|---|---|---|
| 1 | Trinkflasche | silbern glänzend, aus Edelstahl |
| 2 | Trinkflasche | blau, aus Kunststoff |
| 3 | Mütze | rot, aus Wolle |
| 4 | Lineal | 30 cm, aus Holz |
| 5 | Lineal | durchsichtig, aus Kunststoff |
| 6 | Schal | grau, aus Wolle |
| 7 | Kette | glänzend, aus Silber |
| 8 | Turnbeutel | dunkelblau, aus Baumwolle |
- Nenne für die Fundstücke 1, 3, 7 und 8 jeweils den Körper und den Stoff.Tipp a)
Körper: „Was ist das?“ – Stoff: „Woraus besteht es?“
- Gib die Paare von Fundstücken an, die der gleiche Körper sind, aber aus verschiedenen Stoffen bestehen.Tipp b)
Suche in der Spalte „Fundstück“ nach Namen, die doppelt vorkommen.
- Lies aus M1 ab, welche verschiedenen Fundstücke aus demselben Stoff bestehen.Tipp c)
Achte nur auf das Material am Ende der Beschreibung.
- Ordne alle acht Fundstücke Kartons zu, wenn Mila nach Stoffen sortiert.Tipp d)
Für jeden Stoff gibt es einen eigenen Karton. Wie viele verschiedene Stoffe kommen vor?
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