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Säuren und Basen

Zehn Aufgaben zum Beurteilen, Widerlegen und Entwickeln — hier zählt das Warum, nicht nur das Ergebnis.

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Aufgabenblock — AFB III

Begründen statt nur rechnen: Aussagen beurteilen, Fehler finden, Experimente entwickeln und Zusammenhänge herleiten — erst selbst aufschreiben, dann die Musterlösung aufklappen.

A1
Ist reines Wasser ionenfrei?
AFB III

Beurteile die Aussage: „Reines Wasser ist neutral — also enthält es überhaupt keine Oxonium- und keine Hydroxid-Ionen.“

Hinweis: Denke an die Reaktion von Wasser mit sich selbst.

Strategie: Formuliere die Autoprotolyse und nutze das Ionenprodukt \(c(\mathrm{H_3O^+})\cdot c(\mathrm{OH^-}) = 10^{-14}\,\mathrm{mol^2/L^2}\).Warum so? „Neutral“ beschreibt ein Verhältnis, nicht die Abwesenheit von Ionen.
Lösungsskizze: \(\mathrm{H_2O + H_2O \rightleftharpoons H_3O^+ + OH^-}\) — beide Ionen je \(10^{-7}\,\mathrm{mol/L}\). Neutral heißt: gleich viele.
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)

Musterlösung: Die Aussage ist falsch. Wasser ist ein Ampholyt und reagiert in winzigem Umfang mit sich selbst (Autoprotolyse): \(\mathrm{H_2O + H_2O \rightleftharpoons H_3O^+ + OH^-}\). Bei 25 °C gilt \(c(\mathrm{H_3O^+}) = c(\mathrm{OH^-}) = 10^{-7}\,\mathrm{mol/L}\), denn das Produkt beträgt \(10^{-14}\,\mathrm{mol^2/L^2}\). „Neutral“ bedeutet also nicht „ohne Ionen“, sondern „gleich viele Oxonium- wie Hydroxid-Ionen“ — pH 7. Richtig an der Aussage ist nur, dass es sehr wenige Ionen sind: Deshalb leitet reines Wasser den Strom kaum.

A2
Base ohne Hydroxid
AFB III

Ammoniak \(\mathrm{NH_3}\) enthält kein einziges Hydroxid-Ion, trotzdem färbt Ammoniakwasser Universalindikator blau. Begründe diesen Befund mit dem Basebegriff nach Brønsted.

Hinweis: Wer liefert in Ammoniakwasser das Proton, wer nimmt es auf?

Strategie: Zeichne das freie Elektronenpaar am N-Atom und verfolge das Proton vom Wassermolekül zum Ammoniak.Warum so? Nach Brønsted zählt, was ein Teilchen tut — nicht, woraus es besteht.
Lösungsskizze: \(\mathrm{NH_3 + H_2O \rightleftharpoons NH_4^+ + OH^-}\): Die Hydroxid-Ionen entstehen erst aus dem Wasser.
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)

Musterlösung: Nach Brønsted ist eine Base ein Protonenakzeptor. Das N-Atom im Ammoniak-Molekül besitzt ein freies Elektronenpaar, an das es ein Proton eines Wassermoleküls binden kann: \(\mathrm{NH_3 + H_2O \rightleftharpoons NH_4^+ + OH^-}\). Das Wassermolekül ist dabei Protonendonator; zurück bleibt ein Hydroxid-Ion. Die \(\mathrm{OH^-}\)-Ionen, die den Indikator blau färben, stammen also aus dem Wasser, nicht aus dem Ammoniak. Weil nur ein kleiner Teil der Ammoniak-Moleküle reagiert, ist Ammoniakwasser nur schwach alkalisch.

A3
Eine Säure, drei Rollen
AFB III

Schwefelsäure \(\mathrm{H_2SO_4}\), das Hydrogensulfat-Ion \(\mathrm{HSO_4^-}\) und das Sulfat-Ion \(\mathrm{SO_4^{2-}}\) hängen über Protonenübergänge zusammen. Begründe, welches dieser Teilchen als Ampholyt reagieren kann und welches nicht.

Hinweis: Prüfe für jedes Teilchen: abgebbares H-Atom? Freies Elektronenpaar für ein neues Proton?

Strategie: Ampholyt = kann ein Proton abgeben und aufnehmen. Schreibe beide Paare: \(\mathrm{H_2SO_4/HSO_4^-}\) und \(\mathrm{HSO_4^-/SO_4^{2-}}\).Warum so? Nur ein Teilchen, das in beiden Paaren vorkommt, kann beide Rollen spielen.
Lösungsskizze: \(\mathrm{HSO_4^-}\) steht in beiden Paaren — einmal als Base, einmal als Säure. \(\mathrm{SO_4^{2-}}\) hat kein H mehr.
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)

Musterlösung: Das Hydrogensulfat-Ion ist ein Ampholyt: Es hat noch ein an O gebundenes H-Atom, das es als Proton abgeben kann (\(\mathrm{HSO_4^- + H_2O \longrightarrow SO_4^{2-} + H_3O^+}\)), und freie Elektronenpaare an den O-Atomen, mit denen es ein Proton aufnehmen kann (es wird dann wieder zu \(\mathrm{H_2SO_4}\)). Das Sulfat-Ion besitzt kein H-Atom mehr und kann nur noch als Base reagieren. Die Schwefelsäure gibt in wässriger Lösung bereitwillig Protonen ab und wird im Unterricht nur als Säure betrachtet. Damit steht \(\mathrm{HSO_4^-}\) als einziges der drei Teilchen in beiden korrespondierenden Paaren.