MINT üben

Toleranzkurven

Kurven ablesen, Wahlversuche auswerten, Protokolle prüfen — und herausfinden, warum doppelter Dünger manchmal gar nichts bringt.

Dein Fortschritt:
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Übungsaufgaben

Dreißig Aufgaben, bunt gemischt — zum Klicken, Ziehen, Zuordnen, Rechnen und Knobeln. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II heißt selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III heißt begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Mix verbindet Wissen aus mehreren Unterkapiteln, Trick warnt: Hier steckt eine Falle drin. Der Balken oben zeigt dir, wie viele der 30 Aufgaben du schon gelöst hast.

A1
Ein Versuchsprotokoll mit Wasserflöhen
AFB III

Eine Gruppe bestimmt die Temperaturtoleranz von Wasserflöhen und hält ihr Vorgehen fest. Überprüfen Sie das Protokoll.

In diesem Text stecken Fehler. Klicken Sie genau die falschen Zeilen an — die richtigen müssen stehen bleiben.
Drei Fehler: Licht ist eine Kontrollvariable und muss überall gleich sein; unabhängige und abhängige Variable sind vertauscht; ohne Wiederholungen ist das Ergebnis nicht abgesichert. Gleiche Herkunft und Vorbehandlung der Tiere (Zeile 3) sind dagegen genau richtig.
Ändert sich außer der Temperatur noch etwas zwischen den Gläsern?
Drei Zeilen sind falsch.
A2
Die Forelle und das Wasser
AFB I

Die Abbildung zeigt, wie stark junge Bachforellen bei verschiedenen Wassertemperaturen wachsen (Modellwerte). Lesen Sie das Temperaturoptimum für das Wachstum ab.

2550751000481216202428Wassertemperatur in °CWachstum in % des Höchstwerts
Schieben Sie den Regler auf Ihre Antwort — Pfeiltasten bewegen ihn schrittweise. Nach dem Prüfen sehen Sie den Trefferbereich.
0 °C28 °C
Der Gipfel der Kurve liegt bei etwa 13 °C. Die Kurve ist schief: Unterhalb des Optimums steigt sie flach an, oberhalb fällt sie steil ab — schon ab etwa 20 °C wachsen die Forellen kaum noch.
Das Optimum liegt am höchsten Punkt der Kurve.
Die senkrechten Hilfslinien stehen im Abstand von 2 °C.
A3
Lage oder Breite?
AFB II

Erklären Sie bei jeder Angabe, ob sie das Optimum oder die Toleranzbreite beschreibt. Setzen Sie in jeder Zeile das passende Kreuz.

Setze in jeder Zeile das passende Kreuz — hier ist es genau eins pro Zeile. Enter setzt und löscht.
AngabeOptimumToleranzbreite
Die Temperatur, bei der die Lebensäußerung am stärksten ist.
Die Spanne zwischen unterer und oberer Grenze.
Die Stelle auf der Temperaturachse, an der die Kurve ihren höchsten Punkt hat.
Das Optimum ist ein Ort auf der Achse, die Toleranzbreite eine Spanne zwischen zwei Grenzen. Typischer Fehler: aus einer großen Breite auf eine bestimmte Lage des Optimums zu schließen.
Frage bei jeder Angabe: Geht es um einen Ort auf der Achse oder um eine Spanne?
Ein Ort ist eine Stelle; eine Breite ist ein Abstand zwischen zwei Grenzen.