MINT üben

Das Ruhepotenzial

Ionen zuordnen, Gefälle abwägen, Pumpzyklen nachrechnen — und klären, warum das Axon beim Aufbau des Ruhepotenzials nicht „leerläuft“.

Dein Fortschritt:
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Übungsaufgaben

Dreißig Aufgaben, bunt gemischt — zum Klicken, Ziehen, Zuordnen, Rechnen und Knobeln. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II heißt selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III heißt begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Mix verbindet Wissen aus mehreren Unterkapiteln, Trick warnt: Hier steckt eine Falle drin. Der Balken oben zeigt dir, wie viele der 30 Aufgaben du schon gelöst hast.

A1
Ein Membranmodell im Labor
AFB III

In einem Modellversuch trennt eine künstliche Membran zwei Kammern: links KCl-Lösung mit 100 mmol/L, rechts mit 10 mmol/L. Die Membran lässt nur K⁺ durch. Beurteilen Sie die Aussagen zu diesem Modell.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann starten Sie die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Das Modell bildet die selektive Permeabilität ab: Nur wenn eine Ionenart bevorzugt wandert, entsteht eine Spannung. Das Fließgleichgewicht einer lebenden Zelle mit Leckströmen und Pumpe zeigt es nicht.
Welche Ionen können wandern, welche bleiben zurück?
Ein Modell hat Grenzen: Was fehlt im Vergleich zur lebenden Zelle?
A2
Begriffe rund ums Ruhepotenzial
AFB I

Ordnen Sie jedem Begriff die passende Beschreibung zu.

Achten Sie auf den Unterschied zwischen „Membranpotenzial“ (allgemein) und „Ruhepotenzial“ (ein bestimmter Zustand).
Ein Gleichgewichtspotenzial gilt immer für eine einzelne Ionenart.
A3
Passiv, aktiv oder gar nicht?
AFB II

Ordnen Sie jeden Vorgang an der Membran einer ruhenden Nervenzelle ein.

Ziehen Sie jede Karte in den passenden Korb — oder wählen Sie sie mit Enter aus und drücken Sie dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1passiv durch Kanäle
2aktiv durch die Pumpe
3findet nicht statt
Passiv strömen Ionen entlang ihres Gefälles durch Kanäle, aktiv befördert die Pumpe unter ATP-Verbrauch gegen das Gefälle. Große A⁻ passieren die Membran nicht, und geladene Ionen gelangen nicht durch den unpolaren Innenbereich der Lipiddoppelschicht.
Aktiv heißt: Energie wird verbraucht, der Transport verläuft gegen das Gefälle.
Jeder Korb bekommt zwei Karten.