Aufgabenblock — AFB I
Zehn Standardaufgaben zum Wiedergeben: Begriffe kennen, Werte ablesen, Abläufe ordnen — von Toleranzkurve und Populationswachstum über r- und K-Strategien bis zu Energiefluss, Stickstoff- und Kohlenstoffkreislauf.
Feuersalamander setzen ihre Larven in kühle, sauerstoffreiche Quellbäche von Laubwäldern ab. Nennen Sie alle abiotischen Faktoren, die auf die Larven in diesem Bach wirken.
Geben Sie für jedes Merkmal an, ob es typisch für eine r- oder eine K-Strategie ist.
| Merkmal | Strategie |
|---|---|
| viele kleine Nachkommen ohne Brutpflege | |
| intensive, lange Brutpflege weniger Jungtiere | |
| kurze Generationsdauer, frühe Geschlechtsreife | |
| Populationsgröße meist nahe der Kapazität | |
| rasche Besiedlung neuer oder gestörter Lebensräume | |
| lange Lebensdauer und späte Geschlechtsreife |
Die Abbildung zeigt die Aktivität von Bachflohkrebsen in Abhängigkeit von der Wassertemperatur (Modellwerte). Lesen Sie die Kardinalpunkte ab und geben Sie die Breite des Toleranzbereichs an.
| Größe | Wert in °C |
|---|---|
| Minimum | |
| Optimum | |
| Maximum | |
| Breite des Toleranzbereichs |
