Übungsaufgaben
Dreißig Aufgaben, bunt gemischt — zum Klicken, Ziehen, Zuordnen, Rechnen und Knobeln. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II heißt selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III heißt begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Mix verbindet Wissen aus mehreren Unterkapiteln, Trick warnt: Hier steckt eine Falle drin. Der Balken oben zeigt dir, wie viele der 30 Aufgaben du schon gelöst hast.
Eine Chlorella-Suspension steht in einer abgedunkelten Messzelle; der \(\ce{O2}\)-Gehalt sinkt um \(6\ \mu\mathrm{mol\,h^{-1}}\). Nach dem Einschalten der Lampe steigt er um \(21\ \mu\mathrm{mol\,h^{-1}}\). Berechnen Sie Atmungsrate, Bruttofotosyntheserate und den Anteil des gebildeten Sauerstoffs, den die Algen selbst veratmen.
- Atmungsrate \(R\) µmol/h
- Bruttofotosyntheserate µmol/h
- selbst veratmeter Anteil %
Stelle in der Tabelle dar, welche Art von Rate jede Größe beschreibt und ob sie direkt messbar ist.
| Größe | Art der Rate | direkt messbar? |
|---|---|---|
| O₂-Abgabe einer belichteten Pflanze | ||
| gesamte Leistung der Chloroplasten | ||
| O₂-Verbrauch im Dunkeln |
Erläutern Sie den Verlauf einer Lichtkurve bei 0,04 % \(\ce{CO2}\), indem Sie den Lückentext vervollständigen — ein Wort bleibt übrig.
Bei schwacher Beleuchtung ist der Minimumfaktor: Die Lichtreaktionen liefern zu wenig . Bei starkem Licht fixiert der nicht mehr alles, was angeliefert wird, weil nun knapp ist. Wird dessen Konzentration erhöht, liegt die Lichtsättigung .
