30 Übungen zu Bau und Vermehrung der Viren — vom Nanometer bis zur Klassenerkältung.
Dein Fortschritt:
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Übungsaufgaben
Dreißig Aufgaben, bunt gemischt — zum Klicken, Ziehen, Zuordnen, Rechnen und Knobeln. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II heißt selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III heißt begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Mix verbindet Wissen aus mehreren Unterkapiteln, Trick warnt: Hier steckt eine Falle drin. Der Balken oben zeigt dir, wie viele der 30 Aufgaben du schon gelöst hast.
A1
Was bremst die Ausbreitung?
AFB III
Beurteile die Maßnahmen: Bremst sie die Ausbreitung von Viren oder wirkt sie nicht?
Setze in jeder Zeile das passende Kreuz — hier ist es genau eins pro Zeile. Enter setzt und löscht.
Maßnahme
bremst die Ausbreitung
wirkt nicht
Antibiotika gegen eine Virusinfektion einnehmen
Hände regelmäßig waschen
Taschentücher nach dem Niesen entsorgen
Antibiotika wirken gegen Bakterien, nicht gegen Viren. Hände waschen und Taschentücher entsorgen vermindern dagegen das Weitergeben. Typischer Fehler: Antibiotika als Allheilmittel für jede Infektion anzusehen.
Frage dich: Trifft die Maßnahme Viren, Zellwände oder die Übertragung?
Antibiotika treffen Bakterien. Hygiene vermindert die Übertragung.
A2
Bakterium oder Virus im Vergleich
AFB IITrick
Vergleiche Bakterium und Virus. Wähle in jedem Menü, ob das Merkmal zutrifft. Achte auf die Erbinformation.
Wähle in jedem Menü den passenden Eintrag. Alle Felder müssen stimmen.
Merkmal
Bakterium
Virus
Ribosomen vorhanden
Eigener Stoffwechsel außerhalb einer Zelle
Zellkern vorhanden
Ribosomen und Stoffwechsel hat nur das Bakterium. Einen Zellkern besitzt keines von beiden. Typischer Fehler: Viren als Lebewesen mit eigenem Stoffwechsel einzuordnen.
Bakterien haben alle Bauteile einer Zelle. Ein Virus hat nur die Hülle und das Erbgut.
Gib die Reihenfolge an, vom kleinsten zum größten Objekt. Achte auf die Einheiten.
Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Virus (120 nm)
2Bakterium (4 µm)
3Haar (0,08 mm)
4Sandkorn (0,5 mm)
120 nm = 0,00012 mm, 4 µm = 0,004 mm. Dann folgen Haar mit 0,08 mm und Sandkorn mit 0,5 mm. Typischer Fehler: die Zahlen ohne Einheit zu vergleichen, dann wirkt 120 größer als 4.
Bring alles in mm oder alles in nm, bevor du vergleichst.
