MINT üben

Die Regulation des Blutzuckers

30 Übungen zu Insulin, Glukagon und Diabetes — vom Frühstück bis zur Radtour.

Dein Fortschritt:
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Übungsaufgaben

Dreißig Aufgaben, bunt gemischt — zum Klicken, Ziehen, Zuordnen, Rechnen und Knobeln. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II heißt selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III heißt begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Mix verbindet Wissen aus mehreren Unterkapiteln, Trick warnt: Hier steckt eine Falle drin. Der Balken oben zeigt dir, wie viele der 30 Aufgaben du schon gelöst hast.

A1
Zucker im Blut
AFB II

Tim hat 6 l Blut, sein Blutzucker liegt kurz nach dem Mittagessen bei 120 mg/dl. Wie viel Gramm Glucose sind in seinem Blut?

Rechne oder überlege selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
120 mg/dl = 1200 mg/l = 1,2 g/l; 1,2 g/l · 6 l = 7,2 g.
Rechne zuerst in g pro Liter um.
1 l = 10 dl
A2
Blutzuckerwerte vergleichen
AFB II

Vergleiche Stelle die Balken so ein, dass sie den Blutzucker in drei Situationen zeigen: nüchtern 90, bei Unterzucker 70, nach dem Essen 120 mg/dl.

Balken mit der Maus ziehen oder nach Tab mit ↑/↓ einstellen.
Nach dem Essen ist der Wert höher als nüchtern, ein Unterzucker liegt darunter. Typischer Fehler: einen Unterzucker bei 120 mg/dl anzunehmen.
Der Unterzucker liegt unter dem Normalbereich.
Der höchste Balken gehört zu der Situation nach dem Essen.
A3
Fehler im Referat
AFB III

Überprüfe Jonas’ Stichpunkte für ein Referat.

In diesem Text stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
Drei von sechs Zeilen stimmen nicht — typisch sind Namensverwechslungen bei Glukagon und Glykogen.
Achte auf ähnlich klingende Wörter.
Welches Hormon passt zu „nach dem Essen“?