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Aufgabenblock — AFB III
Zehn Aufgaben zum Beurteilen und Begründen: Du prüfst Erklärungen, planst Versuche und nimmst Stellung. Hier trennt sich „gelernt“ von „verstanden“.
A1
Der Eisbär
AFB IIIIn einem Referat steht: „Die Eisbären wurden weiß, weil sie sich im Schnee tarnen wollten.“ Beurteile die Aussage.
Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Eine Darwin-Erklärung braucht Variation, Selektionsfaktor und Fortpflanzungserfolg — keine Absicht.
Darf man „wollten“ schreiben?
Welcher Vorteil entsteht bei der Jagd?
A2
Myxomatose in Australien
AFB III1950 wurde in Australien ein Virus gegen Kaninchen ausgesetzt. Anfangs starben über 99 % der infizierten Tiere, nach einigen Jahren nur noch etwa die Hälfte. Beurteile die Entwicklung Schritt für Schritt.
Spiele die Situation Schritt für Schritt durch: Was ist jetzt richtig? Nur die richtige Karte bringt dich weiter.
Ein Paradebeispiel für Selektion in wenigen Jahren — mit dem Menschen als Auslöser.
Gab es schon vorher Unterschiede?
Das Virus wählt aus.
A3
Erblich? Einen Versuch planen
AFB IIIAuf einer Bergwiese sind Glockenblumen kleiner als im Tal. Entwickle einen Versuch, der klärt, ob der Unterschied erblich ist. Bringe die Schritte in eine sinnvolle Reihenfolge.
Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Samen von Berg- und Talpflanzen sammeln
2Beide Samengruppen im selben Beet unter gleichen Bedingungen aussäen
3Pflanzen nach einigen Wochen messen
4Mittelwerte beider Gruppen vergleichen
5Folgern: gleich groß → Modifikation, weiterhin verschieden → erblich
Nur gleiche Bedingungen trennen Erbe und Umwelt.
Welche Bedingung muss gleich sein?
Erst säen, dann messen, dann folgern.