1
Im Naturkundemuseum
AFBIm Naturkundemuseum zeigt eine Wand die Geschichte der Evolutionstheorie (M1). Vor dem Skelett eines Eisbären unterhalten sich drei Jugendliche darüber, warum Eisbären ein weißes Fell haben.
Jonas„Die Bären im Eis brauchten ein weißes Fell. Deshalb wurde ihr Fell im Laufe ihres Lebens heller, und die Jungen erbten das helle Fell.“
Selin„Bei den Vorfahren gab es Bären mit hellerem und mit dunklerem Fell. Die helleren wurden von ihrer Beute später bemerkt, fanden mehr Nahrung und hatten mehr Junge.“
Paul„Weil Eisbären beim Schwimmen ständig ihre Vorderbeine benutzen, wurden diese kräftig, und das haben sie an ihre Jungen weitergegeben.“
M1Zeitstrahl im Museum
- Lies aus M1 ab, wie viele Jahre zwischen Lamarcks Theorie und Darwins Buch liegen.Tipp a)
Suche die beiden Jahreszahlen auf dem Zeitstrahl und bilde die Differenz.
- Nenne die Fachbegriffe, mit denen Darwin die Entstehung von Angepasstheit erklärt.Tipp b)
Es sind vier Begriffe; einer beschreibt, dass mehr Nachkommen entstehen, als überleben können.
- Ordne die drei Aussagen der Jugendlichen der Theorie von Lamarck oder der von Darwin zu.Tipp c)
Achte auf Schlüsselwörter: „brauchten“, „benutzen“ und „erbten“ sprechen für die eine Theorie, „gab es … mit hellerem und dunklerem Fell“ und „mehr Junge“ für die andere.
- Gib an, welches Ergebnis Weismanns Versuch hatte und welche Annahme Lamarcks damit geprüft wurde.Tipp d)
Lies den Eintrag zu Weismann in M1. Um welche Art von Veränderung geht es beim Abschneiden des Schwanzes?
2
Blaumeisen im Schulpark
AFB3
Die langen Beine des Stelzenläufers
AFB4
Eidechsen im Hurrikan
AFB5