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Ein Plakat zum Stoffkreislauf
AFBEmma bereitet für ihr Referat über den Wald ein Plakat vor. Sie hat ein Schema gezeichnet und die Pfeile zunächst nur nummeriert (M1). Die Beschriftungen will sie später ergänzen.
M1Emmas Schema
- Gib die Stoffe an, aus denen die Produzenten ihre körpereigenen Stoffe aufbauen.Tipp a)Zwei Stoffe kennst du schon aus der Fotosynthese, der dritte kommt aus dem Boden.
- Lies aus M1 die Nummern der Pfeile ab, über die tote Reste zu den Destruenten gelangen.Tipp b)Suche alle Pfeile, deren Spitze auf den Kasten „Destruenten“ zeigt.
- Nenne den Fachbegriff für die dunkle, krümelige Bodenschicht aus teilweise zersetzten Resten, die bei Pfeil 4 entsteht, und zwei Stoffe, die sie speichert.Tipp c)Ein dunkler, krümeliger Waldboden zeigt, dass die Destruenten gut arbeiten.
- Stelle den Weg eines Mineralstoffteilchens aus einem Buchenblatt mithilfe der Pfeilnummern aus M1 dar.Tipp d)Das Blatt fällt im Herbst zu Boden. Wer verwertet es, und wie kommt der Mineralstoff wieder in die Buche?
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Der Komposthaufen der Familie Özdemir
AFB3
Kohlenstoffdioxid rund um die Uhr
AFB4
Ein Kreislauf mit Sonne?
AFB5