30 Übungen zu Produzenten, Konsumenten und Destruenten — und zur Nahrungspyramide.
Dein Fortschritt:
0 / 0 Aufgaben
1
Übungsaufgaben
Dreißig Aufgaben, bunt gemischt — zum Klicken, Ziehen, Zuordnen, Rechnen und Knobeln. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II heißt selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III heißt begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Mix verbindet Wissen aus mehreren Unterkapiteln, Trick warnt: Hier steckt eine Falle drin. Der Balken oben zeigt dir, wie viele der 30 Aufgaben du schon gelöst hast.
A1
Stimmt das?
AFB II
Entscheide bei jeder Aussage, ob sie stimmt.
5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5
Jedes Lebewesen braucht Energie — nur Produzenten gewinnen sie direkt aus dem Licht.
Haben Pilze Blattgrün?
Wofür brauchen Tiere Energie?
A2
Schülerheft gegenlesen
AFB II
Überprüfe diese Sätze aus einem Schülerheft. Klicke genau die falschen Zeilen an.
In diesem Heft stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
Zwei Sätze sind falsch: Konsumenten stellen keinen Traubenzucker her, und Destruenten fressen keine lebenden Pflanzen. Typischer Fehler: den Satz über den Traubenzucker stehen zu lassen, weil Konsumenten Energie brauchen.
Frage bei jeder Zeile: Wer macht hier was? Passt das zur Rolle des Lebewesens?
Zwei Zeilen nennen eine Rolle, die nicht zu dem Lebewesen passt.
A3
Restmasse im Versuch
AFB I
Zeichne ein die Messreihe in das Diagramm ein. Ein Laubhaufen wird im Wald beobachtet: Restmasse nach Start 100 %, nach 6 Monaten 80 %, nach 12 Monaten 60 %, nach 18 Monaten 40 %.
Balken mit der Maus ziehen oder nach Tab mit ↑/↓ einstellen.
Die Restmasse nimmt mit der Zeit ab, weil Lebewesen das Laub zersetzen. Der Verlauf zeigt eine stetige Abnahme. Typischer Fehler: die Balken ab dem Start in die falsche Richtung zu zeichnen, also mit der Zeit zu steigen.
Jeder Balken steht für einen Zeitpunkt; die Höhe gibt den Prozentwert der Restmasse an.
