30 Übungen zur Artenvielfalt im Wald — vom Hirschkäfer bis zum Krötentunnel.
Dein Fortschritt:
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Übungsaufgaben
Dreißig Aufgaben, bunt gemischt — zum Klicken, Ziehen, Zuordnen, Rechnen und Knobeln. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II heißt selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III heißt begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Mix verbindet Wissen aus mehreren Unterkapiteln, Trick warnt: Hier steckt eine Falle drin. Der Balken oben zeigt dir, wie viele der 30 Aufgaben du schon gelöst hast.
A1
Mix: Igel und Straßen
AFB IIMix
Erläutere wie eine Straße den Lebensraum eines Igels verändert. Entscheide bei jedem Schritt.
Spiele den Rechenweg Schritt für Schritt durch: Was passiert als Nächstes? Nur die richtige Karte bringt dich weiter.
Die Straße zerschneidet den Lebensraum, die Gruppen werden getrennt und anfälliger. Grünbrücken oder Tunnel verbinden sie wieder. Typischer Fehler: anzunehmen, ein Igel wechsle wegen einer Straße häufiger den Wald.
Verfolge den Lebensraum: zuerst zerteilt, dann getrennt, dann verbunden.
Die Frage ist, welche Maßnahme die Teilflächen wieder verbindet.
A2
Aussagen zur Artenvielfalt
AFB II
Werte aus die Aussagen eines Schülers zur Artenvielfalt. Zwei sind falsch; trage bei ihnen die Korrektur ein.
Eine Zeile anklicken heißt „diese Aussage ist falsch“. Danach erscheint ein Eingabefeld für die Korrektur.
Korrektur:
Richtig ist, welcher Wald artenreicher ist:
Richtig ist, wer davon lebt, zum Beispiel:
Ein dichter Fichtenforst hat wenige Arten, der Mischwald mehr. Totholz ist dagegen für viele Käfer, Pilze und Spechte die wichtigste Grundlage. Typischer Fehler: Dichte und Artenreichtum zu verwechseln.
Frage bei jeder Aussage: Wie viele Arten, und welche Strukturen fehlen dort?
Zwei Zeilen verwechseln Dichte mit Artenreichtum oder unterschätzen das Totholz.
A3
Stimmt das wirklich?
AFB IIITrick
Widerlege die falschen Aussagen zur Artenvielfalt. Entscheide bei jeder Aussage, ob sie stimmt.
6 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 6
Falsch sind die Aussagen über die Zahl der Bäume, die liegenden Stämme, die Straßen und den Fichtenforst. Richtig ist, dass Totholz und Waldrand vielen Arten helfen. Typischer Fehler: Die Zahl der Bäume mit der Zahl der Arten gleichzusetzen.
Frage bei jeder Aussage: Geht es um die Menge an Bäumen oder um die Vielfalt an Strukturen?
Viele Bäume einer Art sind nicht gleich viele Arten.
