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Fotosynthese

Beurteilen und übertragen: zehn Aufgaben mit Zeitungsaussagen, Versuchsplanung und Bilanzen.

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Aufgabenblock — AFB III

Zehn Aufgaben zum Beurteilen und Übertragen: Du bewertest Schlussfolgerungen, planst einen Versuch, prüfst Zeitungsaussagen und rechnest Bilanzen. Lies jede Aufgabe genau — eine davon ist eine Trickaufgabe.

A1
Trickaufgabe: Bäume für mehr Sauerstoff
AFB III

Eine Stadt pflanzt 1000 junge Bäume. Im Stadtrat heißt es: „Damit die Menschen mehr Sauerstoff zum Atmen haben.“ Beurteile: Welche Aussagen sind richtig?

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Die Falle: Das Argument klingt richtig, aber Sauerstoffmangel ist in der Stadt kein Problem. Gute Gründe für Bäume gibt es trotzdem viele.
Wie viel Sauerstoff enthält die Luft?
Was machen Bäume nachts?
A2
Ist der Schluss zulässig?
AFB III

Beurteile, ob die Schlussfolgerung aus der Beobachtung zulässig ist.

Setze in jeder Zeile das passende Kreuz — hier ist es genau eins pro Zeile. Enter setzt und löscht.
Beobachtung → Schlusszulässignicht zulässig
Nur belichtete Blattteile werden mit Iod blau → Licht ist für die Stärkebildung nötig.
Eine Pflanze am Fenster wächst besser als eine im Keller → Licht ist nötig.
Das Gas aus einer Wasserpflanze lässt den Glimmspan aufflammen → es enthält viel Sauerstoff.
Ein Blatt wird mit Iod blau → es enthält Traubenzucker.
Keimende Samen trüben Kalkwasser, gekochte nicht → lebende Samen geben Kohlenstoffdioxid ab.
Zulässig ist ein Schluss nur, wenn sich genau ein Faktor unterscheidet und der Nachweis den Stoff wirklich zeigt. Fenster und Keller unterscheiden sich auch in der Temperatur; Iod zeigt Stärke, nicht Zucker.
Unterscheiden sich die Ansätze nur in einem Faktor?
Welchen Stoff zeigt Iod an?
A3
Ein Zeitungsartikel
AFB III

Überprüfe den Artikel aus einer Schülerzeitung und markiere die falschen Sätze.

In diesem Text stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
Drei Sätze waren falsch. Achte besonders auf Aussagen über die Nacht und über Speicherorgane im Dunkeln.
Was passiert nachts in einer Pflanze?
Kann eine Knolle im Dunkeln Stärke bilden?