MINT üben

Sexualität des Menschen

Organe benennen, Begriffe zuordnen, Abläufe ordnen: zehn Grundaufgaben für sichere Punkte in der Klassenarbeit.

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Aufgabenblock — AFB I

Zehn Standardaufgaben zum Reproduzieren: Fachbegriffe kennen, Organe benennen, Abläufe in die richtige Reihenfolge bringen. Das sind die sicheren Punkte in jeder Arbeit.

A1
Was passiert in der Pubertät?
AFB I

Gib für jede Aussage an, ob sie stimmt.

6 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 6

Merke dir: Gehirn → Hoden/Eierstöcke → Körper. Und: primär = Geschlechtsorgane, sekundär = entsteht in der Pubertät.
Wo beginnt die Kette der Hormone?
Drei Aussagen stimmen.
A2
Organe der Frau benennen
AFB I

Ordne den Nummern im Schema die richtigen Organe zu.

12345
Innere weibliche Geschlechtsorgane, Blick von vorn
Setze in jeder Zeile das passende Kreuz — hier ist es genau eins pro Zeile. Enter setzt und löscht.
NummerEierstockEileiterGebärmutterMuttermundScheide
1
2
3
4
5
Der Muttermund ist der enge untere Teil der Gebärmutter, der in die Scheide übergeht.
Die Eierstöcke liegen außen, die Gebärmutter in der Mitte.
Nummer 4 zeigt auf den engen Übergang zwischen Gebärmutter und Scheide.
A3
Organe des Mannes und ihre Aufgaben
AFB I

Ordne jedem Organ seine Aufgabe zu.

Denk an den Weg der Spermien von innen nach außen.
Bläschendrüse und Prostata geben Flüssigkeit dazu.