MINT üben

Reptilien an Land

Häutung, Schildkröteneier und Krokodile im Fluss — zeig, dass du Reptilien sicher von den anderen Wirbeltieren unterscheidest.

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Übungsaufgaben

Dreißig Aufgaben, bunt gemischt — zum Klicken, Ziehen, Zuordnen, Rechnen und Knobeln. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II heißt selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III heißt begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Mix verbindet Wissen aus mehreren Unterkapiteln, Trick warnt: Hier steckt eine Falle drin. Der Balken oben zeigt dir, wie viele der 30 Aufgaben du schon gelöst hast.

A1
Wie viele Angaben passen?
AFB I

Bestimme bei jeder Beschreibung, wie viele der Angaben auch auf Reptilien zutreffen (Stufen 1 bis 5).

Gib bei jedem Tier die Zahl der passenden Angaben an. Mit der Tastatur: Tab zur Zeile, ←/→ zwischen den Stufen, Enter setzt.
1 Angabe5 Angaben
Tier A: trockene Haut, Hornschuppen, atmet mit Kiemen, Eier an Land, innere Befruchtung
Tier B: nackte Haut, Laich im Wasser, Larve mit Kiemen, äußere Befruchtung, Wirbelsäule
Tier C: Hornschuppen, Lungen ein Leben lang, Eier mit weicher Schale, innere Befruchtung, Wirbelsäule
Tier D: Fell aus Haaren, Lungen, Wirbelsäule, säugt die Jungen, Haut ohne Schuppen
Tier A hat Kiemen – das passt nicht (4). Bei Tier B passt nur die Wirbelsäule (1). Tier C erfüllt alle fünf Angaben (5). Bei Tier D passen Lungen und Wirbelsäule (2). Typischer Fehler: Lungen und Wirbelsäule nicht zu zählen, weil sie auch andere Tiere haben.
Gehe jede Angabe einzeln durch und frage: Gilt das auch für Reptilien?
A: vier Treffer, B: einer, C: alle fünf, D: Lungen und Wirbelsäule.
A2
Eidechsen am Schulhof
AFB II

Werte die Zählliste der 5c aus und stelle die Säulen ein (Beispielwerte): Montag 4 Eidechsen auf der Mauer, Dienstag 6, Mittwoch 1, Donnerstag 5.

Balken mit der Maus ziehen oder nach Tab mit ↑/↓ einstellen.
Die Säulen haben die Höhen 4, 6, 1 und 5. Am Dienstag waren die meisten Eidechsen zu sehen, am Mittwoch die wenigsten. Typischer Fehler: die Säulen nach der Reihenfolge der Tage statt nach den Zahlen einzustellen.
Stelle jede Säule auf die Zahl ein, die zum Wochentag genannt wird.
Mo 4, Di 6, Mi 1, Do 5.
A3
Fisch, Amphibie oder Reptil?
AFB II

Ordne jedes Merkmal in die Tierklasse ein, zu der es gehört. Hier geht es auch um Fische und Amphibien.

Setze in jeder Zeile das passende Kreuz — hier ist es genau eins pro Zeile. Enter setzt und löscht.
MerkmalFischAmphibieReptil
Schuppen mit einer Schleimschicht
nackte, feuchte Haut
trockene Haut mit Hornschuppen
atmet auch erwachsen mit Kiemen
Larve mit Kiemen wird zum Landtier
Eier mit Schale an Land
Von Fisch über Amphibie zum Reptil wird die Haut immer besser gegen Austrocknung geschützt: Schleim → nackte, feuchte Haut → Hornschuppen. Nur Reptilien legen ihre Eier an Land.
Schleimschicht und Kiemen ein Leben lang: Wer lebt immer im Wasser?
Eine Larve mit Kiemen, die später an Land geht, ist die Kaulquappe.