MINT üben

Die zelluläre Immunantwort

Grippe, Labortest, Mäuse, Krebstherapie und ein Virus ohne Schaden: fünf Sachaufgaben, in denen du verfolgst, wie zytotoxische T-Zellen befallene Zellen erkennen und töten.

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Grippe in den Atemwegen

AFB

Leon liegt mit Grippe im Bett. Die Viren vermehren sich in den Zellen seiner Atemwege. In einer Studie wurde bei Grippekranken täglich untersucht, wie viele Viren und wie viele zytotoxische T-Zellen sich in der Flüssigkeit aus den Bronchien befinden (M2). M1 zeigt eine befallene Zelle der Atemwege im Kontakt mit einer T-Zelle.

M1Kontaktstelle zwischen zwei Zellen
befallene ZelleT-Zelle12345
M2Verlauf bei Grippekranken (Mittelwerte)
Tag nach Ansteckung024681012
Viren (relative Einheiten)04001000600150100
zytotoxische T-Zellen (je µl)005401209050
  1. Gib die Bezeichnungen der Strukturen 1 bis 5 in M1 an.
  2. Entnimm M2, an welchem Tag die meisten Viren und an welchem Tag die meisten zytotoxischen T-Zellen gemessen werden.
  3. Nenne die Zelle, deren Botenstoffe die zytotoxische T-Zelle zur Teilung braucht, die Botenstoffe selbst und die Zellen, die die Reste der getöteten Zellen beseitigen.
  4. Beschreibe, wie die T-Zelle in M1 die befallene Zelle tötet.
2

Der Test im Immunlabor

AFB
3

Mäuse mit Lücken in der Abwehr

AFB
4

T-Zellen gegen einen Tumor

AFB
5

Krank durch die eigene Abwehr

AFB