30 Übungen zu Bau und Aufgabe des Zellkerns und zu Hämmerlings Versuchen mit der Schirmalge.
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Übungsaufgaben
Dreißig Aufgaben, bunt gemischt — zum Klicken, Ziehen, Zuordnen, Rechnen und Knobeln. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps. Die Chips zeigen das Anforderungsniveau: AFB I heißt wiedergeben und direkt anwenden, AFB II heißt selbst entscheiden und verknüpfen, AFB III heißt begründen, beurteilen oder eine Falle durchschauen. Mix verbindet Wissen aus mehreren Unterkapiteln, Trick warnt: Hier steckt eine Falle drin. Der Balken oben zeigt dir, wie viele der 30 Aufgaben du schon gelöst hast.
A1
Weg in den Kern
AFB II
Stelle dar den Weg eines Stoffes vom Zellplasma in den Zellkern. Setze die drei Stationen in die richtige Reihenfolge, von links nach rechts.
Setze den Bauplan von links nach rechts zusammen. Ein Klick legt den Baustein auf den nächsten freien Platz, ein Klick im Bauplan legt ihn zurück. Enter funktioniert genauso.
Der Stoff kommt aus dem Zellplasma, passiert eine Kernpore in der Kernhülle und gelangt dann in das Innere des Zellkerns. Zellwand und Mitochondrium liegen nicht auf diesem Weg. Typischer Fehler: die Kernhülle als undurchlässige Wand zu zeichnen, durch die kein Stoff geht.
Die Kernhülle hat Öffnungen. Welche Station kommt zwischen Plasma und Kerninnerem?
Welcher Durchgang liegt in der Kernhülle?
A2
Präparat und Mikroskop
AFB II
Erkläre die Reihenfolge, mit der ein Zellkern im Lichtmikroskop sichtbar wird. Bringe die Schritte in die richtige Reihenfolge.
Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Zellen auf den Objektträger geben und mit einem Farbstoff anfärben.
2Deckglas vorsichtig auflegen.
3Bei kleiner Vergrößerung scharf stellen und dann stärker vergrößern.
4Den Zellkern als dunkleren Bereich im Zellplasma erkennen.
Zuerst wird das Präparat hergestellt und angefärbt, weil sich das Chromatin färbt. Dann folgt das Deckglas und das Mikroskopieren. Erst bei kleiner Vergrößerung scharf stellen, dann vergrößern. Typischer Fehler: ohne Anfärben mit dem Mikroskop nach dem Kern zu suchen.
Das Anfärben kommt vor dem Mikroskopieren. Was du zuletzt siehst, steht am Ende.
Ordne nach: vorbereiten, beobachten, deuten.
A3
Welche Begründung trägt?
AFB III
Beurteile drei Begründungen, warum der Zellkern die Zelle steuert. Klicke die Begründung an, die du für tragfähig hältst.
Klicke die passende Karte an und prüfe dann. Mit der Tastatur: Tab zur Karte, Enter auswählen.
Tragfähig ist nur die Begründung mit der Erbinformation: Der Kern enthält die Bauanweisungen, und diese braucht die Zelle für alle Vorgänge. Die Größe des Kerns oder seine Lage erklärt die Steuerung nicht. Typischer Fehler: eine Zellbeobachtung wie die Größe als Ursache zu nehmen.
Frage: Erklärt die Begründung, warum der Kern steuert, oder beschreibt sie nur ein Aussehen?
Eine Begründung muss die Steuerung erklären, nicht nur das Aussehen.
